Een uitermate helder en inspirerend geschreven handboek, waarin een breed scala aan methodieken, technieken, voorbeelden, modellen en nuttige handreikingen de revue passeren. Strategisch coachen is een werk gebaseerd op een visie. Een belangrijk uitgangspunt vormt de gehanteerde strategie die uitgaat van doelgerichtheid in plaats van probleemgerichtheid. Bij doelgerichtheid staat niet het oplossen van een probleem of het ingaan op een hulpvraag centraal, maar wordt er gewerkt aan een ontwikkelingsvraag, veelal gericht op werk of vaardigheden, met het gezonde deel van degene die gecoacht wordt. Dit is dan ook meteen het grote verschil met psychotherapie wat probleemgericht is. De twee delen waaruit dit boek is opgebouwd tellen in totaal vijftien hoofdstukken en zijn opgesplitst in een theoretisch deel en een deel gericht op de toepassing van deze grondslagen, wat het geheel zeer gestructureerd en aangenaam overzichtelijk maakt. Het theoretische deel vangt aan met de uitgangspunten van het strategische coachen, waarbij een onderscheid gemaakt wordt tussen het coachen op de taak-as en het coachen op de mens-as. Bij eerstgenoemde draait het om het vergroten van taakgerichte vaardigheden en het aanspreken van het probleemoplossend vermogen, waar het accent bij coaching op de mens-as ligt op het vergroten van de communicatieve vaardigheden en het vergroten van het gevoel van welzijn. Deze indeling is terug te vinden in het totale eerste deel waarnaast er uitgebreid ingegaan wordt bij de grondslagen die de basis van het strategisch coachen vormen. Dit zijn de systeemtheorie, de Transactionele Analyse en ethologie. Opvallend zijn de aansprekende en levendige wijze waarop deze theorieën gepresenteerd worden; ieder hoofdstuk wordt afgesloten met een literatuuropgave en is tegelijkertijd toegesneden op de praktijk. Aangenaam om te lezen door de vele voorbeelden, figuren, heldere opmaak en duidelijke taal. In deel twee komen onderwerpen aan de orde als loopbaancoaching, het coachen van teams, lastige lieden en tergende leerlingen, het coachen van herstelgedrag en begeleiden van ethische dilemma’s. Er wordt gebruik gemaakt van dialogen, diverse spelvormen, aansprekende metaforen en ga zo maar door, waarbij iedere keer ook weer de verwijzingen naar bronnen en meer informatie is opgenomen, zodat de leergierige en ontwikkelingsgerichte mens in dit tot beweging aanzettende boek onbetwist veel van zijn gading zal vinden. Dit keer niet alleen een boek voor degene ín de rol van coach, maar ook voor de gecoachte zelf. Hij of zij zal uit dit werk een hoop kennis kunnen halen en inzichten op kunnen doen, wat het evengoed een bruikbare bundel maakt in de functie van zelfhulphulpboek. (Audrey de Jong – zelfstandig trainer en counsellor)
